老城区北大街社区：“解忧课堂”撬动就业“大民生”
昨日午后，在位于老城区北大街社区的一家咖啡旅馆外，几名打扮精致的小姐姐无惧炎热，端着特调咖啡，摆出各种姿势拍照。
“90后”苏翰然是这家咖啡旅馆的主理人。2022年，退伍的他想学点技术创业。正在他考虑学什么时，社区“解忧课堂”的咖啡制作课吸引了他的目光。
“培训是免费的，学员都是邻居。”说起社区“解忧课堂”，苏翰然打开了话匣子，通过“解忧课堂”，他了解了咖啡的栽种历史、品种及各种制作技巧，包括手冲、拉花等。
2022年年底，苏翰然将自家的两层民房改造升级，一层做了咖啡馆，二层的4个房间作为客房。咖啡旅馆开始营业了。
“我做的是回头客的生意，借着十字街的热度，每月有上万元的收益。”苏翰然说，他的咖啡旅馆面积不大，人手不需太多，投入少，能为志同道合的咖友提供一个见面的地方，这是他理想的创业状态。两年过去了，这家社区小店在业界有了名声，经常有本地人或外地游客慕名而来。
除了咖啡制作，近年，北大街社区的“解忧课堂”还开设家政服务、短视频制作、汉服妆造等技能培训讲座，让许多居民凭借一技之长持证上岗，增加收入。
今年55岁的程妙琴也是“解忧课堂”的毕业生。从小热爱美容的她刚退休就在“解忧课堂”学了汉服妆造，毕业后在青年宫附近开了一家汉服妆造工作室。
“挺开心的。”谈及自己的创业经历，程妙琴说，如今，工作室在周边已经小有名气，碰上节假日，每天能有五六十名顾客，工作室5个化妆师忙得连轴转。工作室现在月营业额能有上万元，她觉得自己的辛苦很值得。
自“解忧课堂”开设以来，依托这个平台，北大街社区已累计开展技能培训30余场，组织招聘会3场，服务人数2000余人。
“通过与缺工企业联系，收集用工需求、技能要求等信息，引导企业积极参与，并及时向辖区内有意愿人员点对点推送岗位信息。”北大街社区相关负责人说，后续，该社区将梳理制作就业信息名册，建立个性化就业援助档案，一对一开展帮扶，为居民提供“家门口就业”机会，打通就业创业服务最后一公里。(洛报融媒·洛阳网记者 贾臻 实习生 张志慧 通讯员 彭澳瑶 文/图)
开课了！暑假作文辅导班第一讲来了
好！消！息！
洛教融媒小学生作文辅导班
开！讲！了！
本期内容为
怎样写好植物类作文
一起来看看吧
洛阳的老师、家长们
！快！来！投！稿！吧！
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下期预告
怎样写好科普类作文
●作文题
2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。
你想和航天员一同进入太空，在天宫空间站遨游吗？请以“太空游”为话题，畅想一下你的奇妙之旅吧！题目自拟。
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本期
我们邀请了
青岛路小学语文老师曹培育
讲解如何写好植物作文
↓↓↓
本期作文题
牡丹花开，触动无数诗人的心灵；昙花一现，让多少文人为之神往……一片落叶，一株小草，在某个特定时刻都会让人为之动容。大千世界有很多植物，你喜欢哪种？为什么喜欢它？请以“植物”为话题写作，自拟题目。
小学生一般从三年级开始接触植物类作文。写植物类作文，可按观察顺序来写，突出植物的特点，还要表达出真情实感。想写好植物类作文，要做到以下四点：
1.观察要细致
只有认真观察，才能对植物的形态、颜色、味道、用途等全面了解。动笔时，要按顺序把观察的内容写下来，也可按植物各部分的空间顺序（果—花—叶—茎—根）来写，还可按植物的生长过程来写。观察时，可调动视觉、触觉、嗅觉等。
2.修辞要丰富
抓住植物的动、静特点，运用比喻、拟人等修辞手法，展开丰富的联想，可增强文章的感染力。如樟树的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，像一顶巨大的绿帐篷；风儿一吹，月季花就像美丽的少女在风中翩翩起舞等。
3.特点要鲜明
抓住植物的特点，如水仙花的特点是芳香扑鼻、花朵清瘦，因此可以重点描写花；爬山虎的特点是会用“脚”往墙上爬，因此重点写“脚”。此外，还可以给植物赋予某种象征意义，如荷花的出淤泥而不染、竹子的坚韧不拔、梅花的纯洁坚贞、爬山虎的向上进取等。
4.感情要真挚
除了写植物的特点、作用以及与人类的关系，写作时，还可把情感融入文字，由此及彼加入评价，能让文章的主题得以升华。
本次作文属于开放性题目，可以选一种自己熟悉的植物去写，因为越熟悉就越容易有话可说。同时，要注意详略得当，运用合理的修辞手法，展现自己对它的喜爱之情。
接下来
让我们来看一看
学生们的大作吧
＝作文秀＝
校园的樱花树
□涧西区青岛路小学
六年级 常子涵
学校操扬旁的两棵樱花树，每到春天都会欣然开放。我喜欢樱花粉粉的颜色，更喜欢它那粉粉的笑靥。樱花盛开时，我常驻足树下静静欣赏。
初春，樱花树结出一个个小花苞，它们像一颗颗小豆子似的，一阵风吹来，就调皮地摇晃着小脑袋，可爱极了。大概到三月，樱花就绽开了笑脸，树枝上全是花朵，千娇百媚、热热闹闹地竞相盛开，仿佛来赴一场盛宴。
我拉下一枝细细观赏：一个枝丫处，向四周分散绽开三五朵花，每朵花有四五层花瓣，每层又有四五片花瓣。花瓣错落有致，左右两边微微卷翘，既有立体感又为别的花瓣留下空隙，所有花瓣紧紧围绕着花蕊，那种团结友爱令人感动。
从一年级到六年级，这两棵樱花树记录了我和同学、老师的点点滴滴，因为每年我们都会在树下留影，它见证了同学之间纯洁的友谊，师生之间的温暖。樱花在这里盛开，我们在这里成长，回忆从这里飘走……
我爱校园的樱花，更爱我们美丽的校园。（指导老师：曹培育）
点评： 小作者描写了校园的两棵樱花树，并回想起自己六年的小学生涯，虽然没有明说对校园的不舍，但将情感通过“樱花”这一载体表达出来，可谓一切景语皆情语，情在景中。
顽强的月季花
□瀍河区白马寺镇实验小学
六年级 杨毅航
“只道花无十日红，此花无日不春风。一尖已剥胭脂笔，四破犹包翡翠茸。”这是南宋大文学家诚斋先生的《腊前月季》。
月季花是蔷薇科属常绿、半常绿低矮灌木，叶子为羽状复叶。花分单瓣和重瓣，花色以红色为主，也有白、黄、粉等。月季花很普通，随处可见。我怎会深深地爱上月季呢？这得从那天的暴雨说起……
那天傍晚，弟弟在邻居家门口玩，突然惊呼：“哥，好漂亮的花！”我还没反应过来，花便被弟弟连根拔起。我批评了他，并把花简单种了回去。没做过多处理，天上便下起了雨，我和弟弟就跑回了家。
雨下了整整一晚，我一直在为那株月季担心。第二天雨停后，我便飞奔到楼下。正巧，邻居准备扔掉那株月季，它那半死不活的样子仿佛在说：“救救我吧！”我忍不住把那株月季从邻居手里要了过来。
没想到，这一小小举动，居然从“死神”手中救下了一个小生命。那天，虽说它被我带回了家，但始终直不起“身子”。我给它绑上“拐杖”，每天细心照顾它，希望它能“早日康复”。一天早晨，调皮的弟弟拿走了月季花的“拐杖”，我惊慌三秒后惊奇地发现，它竟然站起来了!
没错，一个任何人都不相信还会活过来的小生命，它站起来了！因为顽强不屈、永不放弃，它站起来了！如果我们也能像月季一样，未来迎接我们的必定是成功。月季，我最喜欢的花！（指导老师：张海燕）
点评 ：小作者调动所有感官，以细腻的笔触介绍了自己眼中月季花的模样、触感、香气等，充分表达了对月季花的喜爱之情。此外，“救月季”还引发了作者对生命真谛的思考。整篇文章层次清晰、语言优美、感情丰富，给读者留下了深刻的印象。
点亮我的“星美人”
□西工区王城小学
三年级 方悦臣
“冰霜如友伴多肉，娇嫩清脆显温柔”。说起植物，人们总会想起傲霜斗雪的梅花，雍容华贵的牡丹，秀丽淡雅的菊花，我却喜欢那清新可爱的多肉 “星美人”。
去年，妈妈的朋来家中做客，带来了一株不起眼的小绿植。阿姨说，它叫“星美人”，是一棵多肉植物。“星美人”的叶子是椭圆形的，胖乎乎、水嫩嫩，一个挨着一个，像一群可爱的胖娃娃抱在一起。
虽然“星美人”的模样萌萌的，看起来娇弱可爱，可蕴含的生命力不容小觑：一点土，一点水，再加上阳光，就可以在土中扎根发芽；靠着一片小小的叶子，就能让自己的生命在土壤中扎根——这是多么神奇啊！
每天早晨，我将“星美人”放在窗台迎接阳光的洗礼；傍晚，它又会出现在我的书桌上，静静地陪伴我，倾听我的心事，它是我最忠实的朋友。如今，“星美人”已陪伴我一年光景。春天，它伸展腰枝，努力生长；夏天，它拥抱阳光，汲取营养；秋天，它默默地欣赏窗外的风景，生机勃勃；冬天，它积蓄力量，为来年春天做储备。
我喜欢“星美人”，从它身上，我学会了忍耐、坚强。我希望像它一样，在明亮的阳光下，生根发芽、茁壮成长；也希望像它一样，遇到艰难，仍然努力追寻光明和希望。（指导老师：高兰）
点评 ：小作者通过观察“星美人”的形状感悟其品质，向读者展现了一盆晶莹剔透，生命力顽强的多肉。结尾点题，抒发情感，令文章主题升华。
美丽的油菜花
□涧西区东升二小三
年级 余佳颖
春天有太多模样，杨柳依依的柔美、百花盛开的灿烂、细雨蒙蒙的清新……春意融融的大好时节，油菜花更是美丽。
远远望去，油菜花田像一片金色的海洋，微风吹过“海面”，掀起阵阵波涛。走近细看，鲜艳的黄色花朵，像谁不小心把颜料桶打翻了似的，浓烈醒目。我站在石头上拍照，发现油菜花比我还高，昂首挺胸像一个个士兵。
盛开的油菜花有四个花瓣，呈十字型，手不小心碰到花蕊会变成黄色。有的油菜花羞答答，还没绽放，显得优雅含蓄，有的却开得似小精灵在风中起舞。
油菜花可供欣赏，油菜籽可以榨油。当我们用菜籽油烹饪美味的时候，我会想起春天那片金黄的油菜花，想起它一生别无所求，默默奉献自己的高贵品质。（指导老师：盛宇）
点评： 小作者紧紧围绕油菜花来写，言语中透露出对油菜花的喜爱。无论是对花朵颜色、姿态的描写，还是视觉、触觉的感受，小作者描写得非常生动。
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